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老师把240块糖分给了大班和中班的小朋友,如果从大班拿出16块糖给中班,两个班分得糖就一样多,大

班和中班原本各自分得的糖数相同,且总数为240块糖。 设大班分得的糖数为x块,则中班分得的糖数也为x块。 根据题意,如果从大班拿出16块糖给中班,则大班实际分得的糖数为x-16块,中班实际分得的糖数为x+16块。 由此可得等式:x - 16 = x + 16 将等式化简解得:-16 = 16 显然,此等式无解。 因此,题目中的条件是不可能实现的。
帕尔默是一名中场球员,不过他适合打前场所有位置,中场右路、中路,或者影子前锋他都能胜任。, 本文转自:沧州日报 省出效益 蒸出产量 走出销路 蓄足电能助旱碱麦 香“飘”四方 本报记者 鲁 萍 本报通讯员 刘 媛 寒冬时节,旱碱麦深加工产业迎来生产高峰时段。
求函数偏导数问题
截至目前,派出所共检查旅店227家次、出租房269家次、其他行业场所346家次,发现整改治安、消防隐患50余处,下发整改通知书10份,工作提示函20余份,查处违规经营行业场所10家。,11月16日,人民网中外记者看深圳调研团来到云海公园,体味深圳别样慢生活。
不受管教,哪些总是把父母的话当作耳旁风?
一般来说,那些不受管教、总是把父母的话当作耳旁风的人具备以下特征: 1. 自我中心:他们往往将自己的需求和利益放在首位,无视他人的劝告或指导。 2. 叛逆心态:对于家长或权威的指导和规定抱有反感和抵触情绪,有强烈的追求个人独立和自主性的渴望。 3. 倔强固执:他们倾向于听从自己的内心声音,不愿意接受他人的建议或指导,坚持自己的观点和决定。 4. 缺乏尊重:他们缺乏对父母的尊重和对权威的认同,可能怀有不满、愤怒或不信任的情绪,导致无法接受父母的话语。 5. 自我认同难题:他们可能正在寻找自己的身份和独特性,试图通过抗拒和反抗来证明自己的价值和存在感。 6. 没有明确的目标和责任感:他们可能缺乏明确的目标和责任感,无法看到父母的忠告对他们未来的积极影响。 以上是一些常见的特征,个体之间可能存在差异,每个人的情况可能不同。如果你有类似的情况,建议与家长或心理专业人士寻求支持和指导。
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